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柳州工学院全院性公共选修课申请开设材料
来源: 发布日期:2021/12/08 点击量:

附件1

柳州工学院全院性公共选修课开课申设表

教师姓名

性别

最后学历

学位

职称

毕业院校及专业

研究方向

所在单位

(按教师实际单位填写

手机号码

邮箱地址

课程归属

人文社科类    自然科学类          艺术限定类

体育限定类    职业教育与创新创业类

课程安排

课程名称

学时

是否电教

起始周

星期

节次

周学时

授课年限

可接受选课人数

(不得超过140人)

课程简介:(含教学方式、对学生自主学习的要求、评价方式等内容)

课程管理单位意见

签字:             (盖章)

           

教务部

 

签字:               (盖章)

                 

















注:1.一式二份,一份交开课单位,一份交教务部。2.附课程教学大纲、教学进度表各一式二份。

附件2      

柳州工学院全院性公共选修课教学大纲(模板)

一、课程基本信息

中文名称

英文名称

课程代码

学    分

考核方式

考试□  考查□

总 学 时

其中:理论   学时,实验   学时,上机   学时,实践   学时。

课程性质

公共基础课£  公共选修课□  学科基础课□  专业必修课□

专业限选课□  集中实践课□  跨专业选修课□

承担单位

面向专业

执笔人

审核人

审批人

编写时间

审核时间

审批时间









填写要求:

1.课程教学大纲编制由系(部)分管教学领导负责组织,由教研室执行具体工作任务,由经验丰富的教师或教师小组执笔,教研室讨论通过,要明确各自职责,不要使签字流于形式。

2.执笔人、审核人、审批人不能为同一人,原则上执笔人为主讲教师,审核人为专业负责人或教研室主任,审批人为系(部)分管教学领导。

3.执笔人原则上需有丰富的教学经验,具有中级及以上职称。

4.请将执笔人、审核人、审批人的姓名打入电子文稿。

5.编写成稿时请删除红色斜体部分(下同)。

二、课程定位

阐明课程简介、课程性质、课程在专业人才培养过程中的作用、本课程与其它课程的关系等。

三、教学目标

(一)知识目标

   

(二)能力目标

   

(三)素质目标

   

四、先修课程要求(该项为选填)

五、各教学环节的学时分配

序号

基本内容

建议学时分配

备注

理论

实验

上机

实践

其他

1

2

3

合计

六、教学内容和要求

说明:

1.编写主要教学内容、课程的重点、难点、课程教学要求等。

2.按章或部分编写,当某一章内容过多时,可再分节编写。

3.在章节名称或部分名称后用括号标准学时建议。

第一章  XXXXXX(学时)

【目的要求】按了解、理解、掌握三个层次写明各章节的主要内容和应达到的预期培养结果:

  (“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语,知道事物的分类、过程及变化倾向,包括必要的记忆。

     “理解”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳,并把某一事实或概念分解为若干部分,指出他们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。

     “掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用,包括分析和综合。)

1.掌握……

2.熟悉……

3.了解……

【主要内容】要围绕专业人才培养目标,根据课程性质任务确定学生应该学习和掌握的理论知识、技能并以纲要的形式罗列出来,不能把教材作为大纲的目录(按培养方案的要求,按学生应掌握的内容来编写,不要局限于教材)。

1…….

2…….

【重点和难点】应有所侧重,不能完全等同于教学内容。

1.重点:

2.难点:

【教学建议】含教学条件、教学设计、教学策略及方法、作业练习、教学评价等,该项为选填。

1.

2.

……

七、课内实验/上机/实践安排及要求(如无课内实践可省略该项。)

(一)实验/上机/实践的目的和任务

(二)实验/上机/实践的基本要求

(三)实验/上机/实践的项目与内容

序号

实验/上机/

实践项目

学时

基本内容

仪器、材料、设备

类型

必/

选做

备注

类型:演示性、验证性、综合性、设计性、研究性等。

(四)实验/上机/实践的考核方式(由哪几部分构成、各部分所占比例。)

(五)实验/上机/实践报告要求

(六)实验/上机/实践指导书和主要参考书(参考第九部分的格式)

八、课程考核及成绩评定

考核形式结合课程考核方式(考试或考查)进行。期末考核形式有闭卷笔试、开卷笔试、口试、面试、机试、答辩、实测、课程论文、设计报告、操作技能、作品展示等;过程考核形式有作业、出勤、课堂讨论、期中测试等;如有实验/上机/实践部分,实验/上机/实践部分具体的考核方式列在第七部分,该部分只列实验/上机/实践部分的成绩比重。

成绩评定应体现多元评价方法,重视教学过程评价,突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等,坚持标准引领、拉开差距、分出等级。各门课程应根据本课程特点和课程教学要求,确定考核方案。

序号

考核形式

成绩比重(%)

备注

1

2

3

合计

对于考核及成绩评定的说明(该项为选填)

九、推荐教材和教学参考资源

包括推荐教材、经典数目、参考书、杂志、期刊、网络刊物、电子刊物、学习网站。教材推荐必须符合课程大纲要求,优先选用省部级以上规划教材。网络刊物和学习网站需要有具体网址链接,参考书格式应包括书名、编著者、出版社和出版年份等。其格式如下:

序号.作者(编著者).书名(版本).出版地:出版社,出版年份.

序号. [国别]作者(编著者).书名(版本).译者(若为中文版).出版地:出版社,出版年份.

(一)教材选用

1.

2.

(二)教参资料选用

1.

2.

十、其他说明

对以上不能涵盖的内容作必要的说明,如对课程大纲中有关专业术语作解释、课程相关教学案例、与考取职业资格证书(执业资格证书)的关系等,该项为选填。

(一)……


 

附件3

柳州工学院全院性公共选修课教学进度表

课程管理单位                   任课教师           辅导教师__________班级___________    

课程名称                       总学时             理论课            学时

教材名称_______________________编著者             出版社            出版时间_______

课次

     

学时数

授课形式

(理论课、习题课、讨论课、实验、实习等)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

注:本表一式三份,课程管理单位、教师本人、教务部各一份。                              

专业负责人签名                                          时间              

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